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数学基本活动经验是指什么

来源:www.21w06v.com 时间:2024-05-14 06:41:44 作者:数学教学网 浏览: [手机版]

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数学基本活动经验是指什么(1)

数学基本活动经验是指在数学学习中,学生通过观察、探究、实验、猜想、验证等一系列的基本活动,掌握数学知识、技能和法的过程数+学+教+学+网。这经验的形成需要学生在教师的引导,通过自主学习、合作探究和反思总结等式,逐形成并不断善。

  数学基本活动经验的形成具有以点:

一、探究性

  数学基本活动经验的形成是通过学生自主探究的过程来实现的。在这个过程中,学生需要根据自己的兴趣和需,选择适合自己的数学问题进行探究,通过观察、实验、猜想、验证等一系列活动,逐步深入理解数学概念和法,掌握数学知识和技能数.学.教.学.网

二、合作性

  数学基本活动经验的形成不是孤立的个体活动,而是需要学生在合作中实现的。学生需要在教师的引导,与同伴一起探究问题,共同研究、讨论和解决数学问题,通过合作实现知识的共享和技能的互补,从而形成更加丰富和深刻的数学基本活动经验。

数学基本活动经验是指什么(2)

三、反思性

数学基本活动经验的形成需要学生不断反思和总结来源www.21w06v.com。在数学学习中,学生需要通过反思自己的学习过程和法,总结自己的经验和教训,发现自己的不足和问题,进而改进自己的学习法和略,提高自己的学习效果和成绩。

  基于以上点,数学基本活动经验的形成需要教师在教学中积极引导和支持。具体来说,教师应该:

  一、提供适宜的数学问题

  教师需要根据学生的认知水平和兴趣爱好,提供适宜的数学问题,引导学生进行探究和实验,激发学生的学习兴趣和热情数 学 教 学 网

二、提供适宜的学习环境

  教师需要学生提供良好的学习环境,包括教室的布置、教学设备的使用、学习资源的提供等面,学生的探究和实验提供必要的支持和保障。

三、提供适宜的教学

教师需要根据学生的学习情况和需,选择适宜的教学法,包括讲解、演示、引导、讨论、合作等式,引导学生进行数学基本活动,促进学生的深入理解和掌握。

四、提供适宜的反思机会

教师需要学生提供适宜的反思机会,引导学生对自己的学习过程和法进行反思和总结,发现自己的不足和问题,并提出改进和善的来源www.21w06v.com

总之,数学基本活动经验的形成是数学学习的重要目标之一,需要学生和教师共同努力,通过探究、合作和反思等一系列活动,逐步形成并不断善。

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