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初中数学函数实验说课

来源:www.21w06v.com 时间:2024-05-15 06:07:34 作者:数学教学网 浏览: [手机版]

初中数学函数实验说课(1)

一、实验目的

  通本实验,让学生了解函数的概念和特点,学用函数的像、表格和公式表示函数,握函数的基本质和应用数~学~教~学~网

二、实验内容

  1. 函数的概念:通实际例子引导学生了解函数的概念,每一个自变量只对应一个因变量,且每一个因变量都有对应的自变量。

  2. 函数的像:让学生通画出函数的像来了解函数的质,如、奇偶、周期

3. 函数的表格:让学生通函数的表格来了解函数的质,如定义域、值域、数+学+教+学+网

4. 函数的公式:让学生通函数的公式来了解函数的质,如导数、极值、拐点

  5. 函数的应用:让学生通实际问题来应用函数,如求解最大值、最小值、极值、拐点

初中数学函数实验说课(2)

三、实验步骤

  1. 函数的概念:通实际例子引导学生了解函数的概念,如温度与时间的关系、距与时间的关系数+学+教+学+网

  2. 函数的像:让学生通画出函数的像来了解函数的质,如、奇偶、周期。例如,让学生画出y=x²和y=sin(x)的像。

  3. 函数的表格:让学生通函数的表格来了解函数的质,如定义域、值域、数 学 教 学 网。例如,让学生列出y=x²的表格。

4. 函数的公式:让学生通函数的公式来了解函数的质,如导数、极值、拐点。例如,让学生求出y=x³的导数,并找出其极值和拐点数+学+教+学+网

5. 函数的应用:让学生通实际问题来应用函数,如求解最大值、最小值、极值、拐点。例如,让学生通函数来求解一个矩形的最大面积。

四、实验结果

  通本实验,学生能够了解函数的概念和特点,学用函数的像、表格和公式表示函数,握函数的基本质和应用来源www.21w06v.com

五、实验总结

  本实验通引导学生了解函数的概念和特点,让学生学用函数的像、表格和公式表示函数,握函数的基本质和应用。通本实验的学习,学生的数学养得到了提高。

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